推動新課綱 教部促國中小師資到位

教育部26、27日兩天於新竹縣舉行全國教育局(處)長會議,今年會議以「十二年國教課綱推動與落實」為中心議題。(游昇俯攝)

教育部26、27日兩天於新竹縣舉行全國教育局(處)長會議,今年會議以「十二年國教課綱推動與落實」為中心議題。(游昇俯攝)

 【記者游昇俯/台北報導】教育部26、27日兩天於新竹縣舉行全國教育局(處)長會議,今年會議以「十二年國教課綱推動與落實」為中心議題。為解決新課綱上路教學及師資人力缺口,教育部推動國中小教師專業成長,補助老師成立社群,106、107學年共編列10億餘元,協助教師專業成長;並鬆綁法規限制,將教師員額控留比率由5%調整為8%。

 十二年國教課綱即將上路,教學現場必須實際改變課程與教學,教育部國教署推動國中教師活化教學,協助教師自發組織教師專業社群,106學年度補助126所國中及9個社群參與;並以大學專業團隊,進駐偏鄉國中小協助教師專業成長,106學年度將有48個大學團隊參與,補助64所國中小學校。

 挹注教學與師資所需經費,教育部106年度編列4億元,107年度再編列6億4千萬元,協助教師專業成長;補助各縣市所需之代理與正式教師等師資,給予國小每年25億元,國中每年6億8千萬元經費。此外,幫助高中職落實多元選修,107年度也將投注1億8千萬元。

 因應新課綱上路,相關配套法規研修共計31項,除了包含國中小校長、教師公開授課原則、教科書審定委員會組織要點等7項已發布,106年預計再發布19項,預計107年7月底前,法規研修將全面到位。

 為讓新課綱活化教學能實踐,相關人力法規也急需鬆綁,國教署長邱乾國表示,除將國中小教師員額控留比率由5%調整為8%,為新課綱爭取所需之彈性人力,國教署也將推動合聘、協同教學機制,協助解決師資缺乏、跨領域教學的問題。

返回列表